http://pfyziolmysl.upol.cz (CZ.1.07/2.2.00/15.0334) Thu, 14 Dec 2017 14:21:06 +0000 cs-CZ hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.9.20 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=6401 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=6401#comments Fri, 01 Nov 2013 11:51:44 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=6401
Úvodem V textu jsou užity některé zkratky: Tv – Je myšlena školní Tv a v termínu uvažujeme nejen vyučovací jednotky, ale i další povinné či doporučené formy. PAS – Pohybové aktivity a sport. Protože psychologie (a text) uvažuje obecně různé možnosti pohybových aktivit, přičemž i termín sport se dnes nechápe jen jako vrcholový, soutěžní, ale […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=6401 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=5972 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=5972#comments Fri, 09 Aug 2013 13:44:40 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=5972
Úvod Kanonické neurony byly poprvé zjištěny ve ventrální premotorické korové oblasti F5 dolního frontálního laloku primátů. Jde o oblast, které u lidí odpovídá Brocovo centrum řeči (Brodmannova políčka 44, 45). Affordance Kanonické neurony se selektivně aktivují, když pohled na nějaký předmět vybízí k činnosti, pro kterou je předmět uzpůsoben, tj. když v pohledu na nějaký […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=5972 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=5963 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=5963#comments Fri, 09 Aug 2013 13:01:34 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=5963
Úvod Přítomnost souřadnicových neuronů je doložena v hipokampu. Reagují na polohu (souřadnice), pokud se jedinec nachází v určitém místě v prostředí. V jejich aktivaci se významně uplatňují zrakové informace. Kognitivní mapy Problematika tohoto jevu však je mnohem širší. Souvisí s prostorovou orientací, navigací jedince v jeho životním prostoru a s konstrukcí tzv. kognitivních map, kterými […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=5963 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=4495 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=4495#comments Sat, 13 Jul 2013 07:16:44 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=4495
Úvod Paměť (nervová paměť) je neurofyziologický a psychický proces, prostřednictvím kterého si uchováváme vědomosti a osvojujeme zkušenosti, které jsou nezbytné pro život. Odráží minulé prožívání a chování ve vědomí člověka. Opakem je zapomínání. Paměť nám umožňuje vzdělání, výchovu, uchování informací. Utváří individuální zkušenost a psychický vývoj. Je součástí učení, což je vytváření dlouhodobé pamětní stopy obvykle […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=4495 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=5372 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=5372#comments Sat, 13 Jul 2013 07:10:04 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=5372
Úvod Hypomnézie znamená oslabenou paměť. Paramnézie je výraz pro nepřesnosti v paměti. Hypermnézie je nadměrná schopnost zapamatování. Amnézie je úplná nebo částečná ztráta paměti. Poruchy paměti, zvláště amnézie, často navazují na ztrátu vědomí vyvolanou úrazem, otravou nebo onemocněním mozku (např. i epileptickým záchvatem). Jindy se jedná o dlouhodobější proces podmíněný postupným rozvratem intelektuální kapacity a rozvojem […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=5372 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=4386 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=4386#comments Sat, 13 Jul 2013 06:55:53 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=4386
Úvod Nervový systém má schopnosť uchovávať informácie rôzne dlhú dobu v zakódovanej podobe pamäťových stôp a využívať ich k tvorbe dočasných spojení v procese učenia. Pamäť Pamäť je vytvorená zmenami v citlivosti synaptického prenosu medzi neurónmi, ako výsledok predchádzajúcej nervovej aktivity. Tieto zmeny naopak vytvárajú nové cesty alebo facilitované cesty na vývoj prenosu signálov cez […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=4386 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=3467 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=3467#comments Sat, 08 Dec 2012 13:45:24 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=3467
Úvod Používání nástrojů zvířaty různých druhů vždy vyvolávalo velký zájem badatelů. Není to jenom člověk anebo velcí lidoopi, kteří jsou schopni používat nástroje. Jsou známy případy používání nástrojů u jiných savců (sloni, kaláni), ale také u ptáků, zvláště u krkavců (Chevalier-Skolnikoff, Liska 1993). Bylo dokázáno, že novokaledonské vrány používají nástroje v přírodě k získávání potravy, […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=3467 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=2930 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=2930#comments Tue, 25 Sep 2012 08:24:55 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=2930
Úvod Způsob, jakým jedinec vnímá a interpretuje vlastní svět, významně ovlivňuje jeho ostatní psychické funkce, chování a osobnost jako celek. Z toho důvodu se psychologická explikace osobnosti neobejde bez hlubšího poznání kognitivních procesů a zejména toho, jak člověk vnímá, myslí a hodnotí. Ve vědeckém poznání osobnosti proto stále převažují subjektivní evidence a premisy, na základě kterých […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=2930 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=1611 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=1611#comments Tue, 17 Apr 2012 13:35:41 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=1611
Anotace Modul akcentuje principy aplikací psychologie do podmínek pohybových aktivit, školní tělesné výchovy a výkonnostního sportu v jednotlivých věkových obdobích tak, aby student si byl vědom těchto principů, byl schopen kriticky posuzovat fakta, vyvozovat závěry a řešit situace v interakční praxi. V modulu je obsaženo podtržení nároků na psychiku edukátora, jeho vědomí i sebereflexe, ale […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=1611 0 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=1411 http://pfyziolmysl.upol.cz/?p=1411#comments Tue, 08 Nov 2011 06:56:49 +0000 http://pfyziolmysl.upol.cz/?page_id=1411
Úvod Historicky existuje řada systémů dělení paměti. V současnosti nejvíce užívaným dělením je dělení z časového hlediska čili dělení na takzvané fáze paměti. K dělení podle časové délky a způsobu uchování informací můžeme přiřadit i koncept pracovní paměti, který mimo jiné vysvětluje propojení jednotlivých fází paměti. Zdaleka nejvíc informací je uloženo v dlouhodobé paměti. Z tohoto důvodu se další […]]]> http://pfyziolmysl.upol.cz/?feed=rss2&p=1411 0